中国外语杂志介绍
中国外语杂志是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社主办的专业性学术期刊，自2004年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到文化领域的最新动态和研究成果，为文化界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为81，立即指数0.2294，引用半衰期4.8246，期刊他引率0.9164，平均引文率18.4404，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中国外语致力于将最新的文化政策解读、文化理论与实践以及文化成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事文化的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的文化工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有学论经纬、改革论坛、学术探索、教学研究、纵横论译、科研方法等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊文化领域的研究与发展。
中国外语历史收录
北大中文核心期刊
2011
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
2008-2009
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
9
115
159
348
328
390
153
103
被本刊自己引用的次数
1
6
13
15
8
6
3
0
被引次数的累积百分比
0.0048
0.0661
0.1508
0.3362
0.5109
0.7187
0.8002
0.8551
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
14
106
204
219
417
305
383
154
被本刊自己引用的次数
1
6
12
8
13
9
9
8
被引次数的累积百分比
0.0065
0.0556
0.1501
0.2516
0.4449
0.5862
0.7637
0.835
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
24
125
210
219
192
447
278
329
被本刊自己引用的次数
4
2
7
6
10
12
7
5
被引次数的累积百分比
0.0109
0.0674
0.1624
0.2614
0.3483
0.5504
0.6762
0.825
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
20
175
263
195
231
181
362
238
被本刊自己引用的次数
0
8
10
2
3
2
6
5
被引次数的累积百分比
0.0086
0.0834
0.1959
0.2793
0.3781
0.4555
0.6104
0.7121
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
20
173
248
246
189
195
186
346
被本刊自己引用的次数
2
5
16
9
3
8
1
3
被引次数的累积百分比
0.0084
0.0807
0.1843
0.2871
0.3661
0.4476
0.5253
0.6699
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
55
126
255
249
249
163
185
141
被本刊自己引用的次数
2
9
16
6
7
6
9
8
被引次数的累积百分比
0.0229
0.0755
0.1819
0.2858
0.3897
0.4577
0.5348
0.5937
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
37
195
199
244
246
266
136
146
被本刊自己引用的次数
8
18
10
15
9
10
3
5
被引次数的累积百分比
0.0151
0.0949
0.1763
0.2761
0.3767
0.4855
0.5411
0.6008
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
199
348
290
214
220
245
197
90
被本刊自己引用的次数
14
24
9
4
4
6
6
0
被引次数的累积百分比
0.0725
0.1994
0.3051
0.3832
0.4634
0.5527
0.6245
0.6573
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
50
651
557
223
169
167
235
183
被本刊自己引用的次数
2
19
14
18
8
12
14
5
被引次数的累积百分比
0.0161
0.2261
0.4058
0.4777
0.5323
0.5861
0.6619
0.721
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 语言文字 |
2002 |
| 文化科学 |
166 |
| 文学 |
22 |
| 经济管理 |
14 |
| 政治法律 |
8 |
| 社会学 |
6 |
| 历史地理 |
6 |
| 哲学宗教 |
6 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 语言文字 / 英语 |
1061 |
| 语言文字 / 语言学 |
861 |
| 文化科学 / 教育学 |
96 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
45 |
| 语言文字 / 汉语 |
35 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
26 |
| 文学 / 文学理论 |
10 |
| 文学 / 中国文学 |
9 |
| 文化科学 / 情报学 |
7 |
| 经济管理 / 产业经济 |
7 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
中国外语期刊文献
-
把握外语教学的发展方向,提升外语教师的教学实践能力
关键词：外语教育政策 外语教师教育 实践性知识;
-
教育信息化与高校外语教师职业发展——挑战与对策
关键词：教育信息化 大学外语教师 职业发展 挑战与对策;
-
“私下拜师”——教师实践性知识的本土化路径探索
关键词：私下拜师 实践性知识 教师发展;
-
体认语言学发凡
关键词：认知语言学 体认语言学 唯物观 人本观 后现代哲学;
-
体认语言学视域下汉语成语的转喻机制研究
关键词：体认语言学 汉语成语 转喻;
-
体认语言学观照下的汉语语义组构超常及其典型性
关键词：语义组构 超常 表现及成因 典型性 规范化;
-
体认视角下指类句的外延内涵分析
关键词：体认观 现实—认知—语言 指类句 外延内涵;
-
体认语言学视阈下的语言主体间性研究——以汉语第一人称代词变迁为例
关键词：认知 社会体验 主体间性 第一人称代词;
-
二语听力策略教学效果实证研究的元分析
关键词：策略教学 二语听力 元分析 效应量;
-
任务组织方式对在线英语写作任务准备和产出的影响
关键词：任务组织方式 任务准备 复杂度 准确度 流利度;
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