当代职业教育杂志介绍
当代职业教育杂志是由四川省教育厅主管、四川广播电视大学主办的专业性学术期刊,自2010年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为25,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。当代职业教育致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有本刊特稿_职业教育专业课教材建设(笔谈)、专题研究:职业教育服务乡村振兴、专题研究:职业教育服务产业发展、理论探讨、教育管理、继续教育、国际视野等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。
当代职业教育历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
在2014年的被引次数
24
93
94
128
57
被引次数的累积百分比
0.0606
0.2955
0.5328
0.8561
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2015年的被引次数
29
102
87
109
99
63
被引次数的累积百分比
0.0593
0.2679
0.4458
0.6687
0.8712
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2016年的被引次数
34
138
147
110
103
71
39
被引次数的累积百分比
0.053
0.2679
0.4969
0.6682
0.8287
0.9393
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
29
164
115
159
84
70
71
25
被本刊自己引用的次数
0
9
2
1
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0404
0.2692
0.4296
0.6513
0.7685
0.8661
0.9651
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
43
92
168
89
125
82
64
47
被本刊自己引用的次数
8
9
2
0
3
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0579
0.1817
0.4078
0.5276
0.6958
0.8062
0.8923
0.9556
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
39
152
87
134
86
101
35
34
被本刊自己引用的次数
2
9
1
1
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0548
0.2683
0.3904
0.5787
0.6994
0.8413
0.8904
0.9382
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
84
133
114
77
88
55
60
23
被本刊自己引用的次数
9
25
8
6
3
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.118
0.3048
0.4649
0.573
0.6966
0.7739
0.8581
0.8904
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
39
148
107
82
57
60
43
36
被本刊自己引用的次数
11
21
12
8
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0608
0.2917
0.4587
0.5866
0.6755
0.7691
0.8362
0.8924
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
79
159
102
65
59
33
48
22
被本刊自己引用的次数
20
26
11
4
6
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.1256
0.3784
0.5405
0.6439
0.7377
0.7901
0.8665
0.9014
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
3460 |
| 经济管理 |
12 |
| 政治法律 |
3 |
| 哲学宗教 |
2 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
3440 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
2992 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
373 |
| 文化科学 / 成人教育学 |
41 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
17 |
| 经济管理 / 产业经济 |
8 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
7 |
| 政治法律 / 政治学 |
3 |
| 政治法律 / 中共党史 |
3 |
| 经济管理 / 世界经济 |
3 |
注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。
当代职业教育期刊文献
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跨越“中等收入陷阱”:职业教育的作为与策略
关键词:中等收入陷阱 职业教育和培训 人力资源红利 特殊群体;
-
两重视域下全民终身学习体系建设的思考与建议
关键词:中国特色社会主义制度 教育现代化 全民终身学习体系 学习型社会;
-
乡村振兴与人才流失:贫困县域职校学生“城市就业”的推拉效应
关键词:县域职校 城市就业 推拉理论 人力资本 乡村振兴;
-
贫困地区农村中职教师精准培训模式研究
关键词:职教师资培训 精准培训模式 贫困地区 农村中职教师;
-
课程建设:中职学校开展职业启蒙教育的关键
关键词:职业启蒙教育 职业体验 课程建设 中职学校 中小学生;
-
美国生涯教育课程理念及其启示
关键词:生涯教育 职业启蒙教育 生涯发展课程 课程建设 自我认识;
-
职业体验类综合实践活动课程的设计与实施
关键词:职业体验 综合实践活动课程 劳动教育 设计与实施 关键要素;
-
职业院校实施“1+X”证书制度的现实困境与应对策略
关键词:职业院校 “1+X”证书制度 人才培养方案 课证融通 学分银行;
-
在线开放课程学习质量评价指标体系构建与应用
关键词:在线开放课程 混合式教学 学习质量评价 指标体系 MOOC;
-
中职学生身份认同及其对心理健康的影响
关键词:中职学生 身份认同 心理健康 自尊 中介效应 调节作用;
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出版周期:月刊;所属类别:人文社会科学
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