地理教育杂志介绍
地理教育杂志是由重庆市教育委员会主管、重庆师范大学主办的专业性学术期刊，自1980年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为19，立即指数0.0063，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。地理教育致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
地理教育历史收录
北大中文核心期刊
1992
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
3
21
15
18
14
11
9
8
被本刊自己引用的次数
0
3
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0217
0.1739
0.2826
0.413
0.5145
0.5942
0.6594
0.7174
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
16
34
27
25
21
29
11
7
被本刊自己引用的次数
4
12
6
5
0
2
1
1
被引次数的累积百分比
0.0727
0.2273
0.35
0.4636
0.5591
0.6909
0.7409
0.7727
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
7
31
22
23
18
21
14
13
被本刊自己引用的次数
1
4
2
1
0
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0366
0.199
0.3141
0.4346
0.5288
0.6387
0.712
0.7801
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
5
63
59
15
15
11
8
11
被本刊自己引用的次数
1
21
12
2
3
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0226
0.3077
0.5747
0.6425
0.7104
0.7602
0.7964
0.8462
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
12
63
52
47
13
14
16
12
被本刊自己引用的次数
1
6
6
9
0
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0427
0.2669
0.452
0.6192
0.6655
0.7153
0.7722
0.8149
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
33
67
88
48
38
24
11
8
被本刊自己引用的次数
23
42
20
9
4
4
0
1
被引次数的累积百分比
0.0825
0.25
0.47
0.59
0.685
0.745
0.7725
0.7925
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
32
89
44
68
39
25
11
13
被本刊自己引用的次数
12
44
13
10
7
4
4
1
被引次数的累积百分比
0.0823
0.3111
0.4242
0.599
0.6992
0.7635
0.7918
0.8252
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
22
62
70
19
40
12
13
8
被本刊自己引用的次数
11
28
33
7
9
1
4
2
被引次数的累积百分比
0.0696
0.2658
0.4873
0.5475
0.6741
0.712
0.7532
0.7785
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
33
130
76
30
15
49
22
16
被本刊自己引用的次数
21
73
38
15
5
16
4
4
被引次数的累积百分比
0.0753
0.3721
0.5457
0.6142
0.6484
0.7603
0.8105
0.847
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
10029 |
| 天文地球 |
548 |
| 经济管理 |
481 |
| 历史地理 |
337 |
| 环境科学与工程 |
187 |
| 哲学宗教 |
64 |
| 社会学 |
52 |
| 文学 |
52 |
| 艺术 |
40 |
| 农业科学 |
40 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
9912 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
516 |
| 经济管理 / 产业经济 |
243 |
| 天文地球 / 自然地理学 |
193 |
| 历史地理 / 人文地理学 |
191 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
111 |
| 经济管理 / 世界经济 |
108 |
| 天文地球 / 大气科学及气象学 |
94 |
| 环境科学与工程 / 环境科学 |
79 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
70 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
地理教育期刊文献
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瞄准时展,变革地理教学
关键词：地理教学 科技进步 核心竞争力 地理教师 对外开放新格局 新业态 产业效率 发展新战略;
-
中学地理课堂学生注意力失焦及干预策略
关键词：注意力 失焦 干预 地理课堂;
-
高中生地图素养进阶式培养实践与提升策略
关键词：地图素养 进阶式培养 实践;
-
新高考培训会有感赋诗三首
关键词：高考培训 古渡 火锅;
-
地理数字教科书开发:优势、挑战与对策
关键词：地理数字教科书 开发 挑战 对策;
-
“乡村内部空间结构”教学设计(鲁教版新教材)
关键词：乡村内部空间结构 教学设计 核心素养;
-
“外力作用对地表形态的塑造--以河流凹凸岸为例”教学设计(人教版)
关键词：河流凹凸岸 外力作用 地表形态 教学设计;
-
“印度”教学构思(商务星球版)
关键词：人地观念 区域认知 教学设计 因地制宜;
-
基于问题式教学的高考地理备考策略
关键词：问题式教学 高考地理 备考策略;
-
搭建思维脚手架,破解答题模板困境
关键词：思维脚手架 答题模板 思维方式;
地理教育杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥280.00
，地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号，邮编：401331。
