江苏教育宣传杂志介绍
江苏教育宣传杂志是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的专业性学术期刊，自1983年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为4，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。江苏教育宣传致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
0
10
3
1
1
3
0
1
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.5
0.65
0.7
0.75
0.9
0.9
0.95
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
1
2
2
1
0
0
2
0
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1
0.3
0.5
0.6
0.6
0.6
0.8
0.8
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
1
1
2
4
0
1
2
2
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0625
0.125
0.25
0.5
0.5
0.5625
0.6875
0.8125
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
0
3
4
0
4
0
1
1
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1667
0.3889
0.3889
0.6111
0.6111
0.6667
0.7222
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
0
1
2
3
0
2
0
0
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.0625
0.1875
0.375
0.375
0.5
0.5
0.5
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
1
1
1
3
5
0
1
0
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.05
0.1
0.15
0.3
0.55
0.55
0.6
0.6
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
3
5
4
0
1
0
0
1
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1875
0.5
0.75
0.75
0.8125
0.8125
0.8125
0.875
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
954 |
| 自动化与计算机技术 |
82 |
| 经济管理 |
52 |
| 建筑科学 |
35 |
| 电子电信 |
29 |
| 自然科学总论 |
28 |
| 文学 |
25 |
| 政治法律 |
21 |
| 理学 |
21 |
| 轻工技术与工程 |
19 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
568 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
289 |
| 文化科学 / 新闻学 |
198 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
76 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
71 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机应... |
42 |
| 文化科学 / 传播学 |
29 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
28 |
| 文学 / 中国文学 |
25 |
| 经济管理 / 国民经济 |
25 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
江苏教育宣传期刊文献
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站在江苏教育最前沿——写在《江苏教育报》创办30周年时
关键词：《中国教育报》 基础教育界 长篇报道 学校教学楼 洋思 教育奇迹 全文转载;
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编者按
关键词：教育工作者 主流教育 教育教学改革 三十而立 心灵感知 时代脉搏 辉煌成就 编者按;
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我们是江苏教育发展的见证者——《江苏教育报》创办30年览要
关键词：《江苏教育报》 江苏省 专题报道 教辅类报纸 教育改革发展;
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发力专题策划发挥核心引导力
关键词：《江苏教育报》 时间节点 专题报道 专题策划 教育改革发展 引导力;
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一名“接棒人”的时代应答
关键词：纪念活动 一名 搜集工作 江苏;
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忆峥嵘岁月,庆《江苏教育报》创办30周年
关键词：《中国教育报》 省教委 艰巨的任务 创办 江苏省;
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苔花如米小,也学牡丹开
关键词：《江苏教育报》 新年献词 报纸出版 长篇通讯 沈达人 编辑部;
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记者部往事琐忆
关键词：《江苏教育报》 专职记者 新闻写作;
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我与《江苏教育报》的不解之缘
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江苏教育报人的角色与追求
关键词：免费义务教育 《江苏教育报》 江苏教育报;
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