教育与职业杂志介绍
教育与职业杂志是由中共中央统战部主管、中华职业教育社主办的专业性学术期刊,自1917年创刊以来,以半月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为76,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育与职业致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育管理、研究与探索、课程与教学、交流平台、专题、职业指导、德育研究、教师与学生、师资建设、设计作品、农村教育、成人教育、比较教育、学科教育等等栏目。本刊已被收录于北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。
教育与职业历史收录
北大中文核心期刊
1992
1996
2000
2004
2008
2011
2014
2017
2020
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
357
1382
1458
1449
1372
1035
887
816
被本刊自己引用的次数
13
102
108
90
59
53
41
39
被引次数的累积百分比
0.0356
0.1735
0.3189
0.4634
0.6003
0.7035
0.792
0.8734
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
380
1550
1326
1314
1172
1165
767
714
被本刊自己引用的次数
23
97
81
87
60
55
37
27
被引次数的累积百分比
0.0375
0.1903
0.321
0.4505
0.566
0.6809
0.7565
0.8269
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
224
1313
1622
1156
1032
945
866
613
被本刊自己引用的次数
16
89
59
43
35
29
21
10
被引次数的累积百分比
0.0236
0.1617
0.3322
0.4538
0.5624
0.6618
0.7528
0.8173
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
223
768
1283
1357
978
837
724
740
被本刊自己引用的次数
27
55
60
31
17
15
11
9
被引次数的累积百分比
0.0255
0.1133
0.2599
0.415
0.5268
0.6225
0.7052
0.7898
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
258
881
888
968
1027
736
662
537
被本刊自己引用的次数
16
101
48
37
41
13
20
3
被引次数的累积百分比
0.0331
0.1459
0.2597
0.3837
0.5152
0.6095
0.6943
0.7631
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
461
1176
889
767
718
854
541
475
被本刊自己引用的次数
15
95
100
38
17
17
7
3
被引次数的累积百分比
0.0601
0.2133
0.3292
0.4292
0.5227
0.634
0.7045
0.7665
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
408
1673
979
711
543
578
663
403
被本刊自己引用的次数
28
143
61
46
16
12
8
7
被引次数的累积百分比
0.0538
0.2742
0.4032
0.4969
0.5685
0.6446
0.732
0.7851
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
542
1673
1525
725
446
449
396
461
被本刊自己引用的次数
36
151
84
27
19
11
10
7
被引次数的累积百分比
0.0682
0.2789
0.4709
0.5621
0.6183
0.6748
0.7247
0.7827
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
600
1866
1443
1043
494
337
304
279
被本刊自己引用的次数
64
159
89
60
36
9
10
8
被引次数的累积百分比
0.0741
0.3046
0.4828
0.6116
0.6726
0.7142
0.7518
0.7862
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
41378 |
| 经济管理 |
2267 |
| 哲学宗教 |
958 |
| 社会学 |
513 |
| 政治法律 |
503 |
| 语言文字 |
426 |
| 文学 |
144 |
| 艺术 |
143 |
| 历史地理 |
122 |
| 理学 |
101 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
40581 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
17537 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
15309 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
4844 |
| 文化科学 / 成人教育学 |
973 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
889 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
864 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
831 |
| 经济管理 / 国民经济 |
762 |
| 经济管理 / 产业经济 |
698 |
注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。
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出版周期:半月刊;所属类别:人文社会科学
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