基础教育论坛杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管、辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的专业性学术期刊，自2009年创刊以来，以半月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为15，立即指数0.004，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。基础教育论坛致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考、教育科研、信息速递等。等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
被引次数的累积百分比
0.12
0.42
0.74
0.88
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2015年的被引次数
19
50
44
36
26
18
被引次数的累积百分比
0.0984
0.3575
0.5855
0.772
0.9067
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2016年的被引次数
6
20
34
24
23
7
8
被引次数的累积百分比
0.0492
0.2131
0.4918
0.6885
0.877
0.9344
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
9
27
29
19
22
17
7
7
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0657
0.2628
0.4745
0.6131
0.7737
0.8978
0.9489
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
9
47
35
35
15
17
17
6
被本刊自己引用的次数
0
1
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0489
0.3043
0.4946
0.6848
0.7663
0.8587
0.9511
0.9837
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
55
113
43
35
25
12
13
12
被本刊自己引用的次数
0
3
3
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1774
0.5419
0.6806
0.7935
0.8742
0.9129
0.9548
0.9935
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
58
239
93
28
21
21
7
7
被本刊自己引用的次数
3
15
2
2
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.1196
0.6124
0.8041
0.8619
0.9052
0.9485
0.9629
0.9773
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
36
139
130
53
16
13
17
13
被本刊自己引用的次数
3
8
7
6
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0816
0.3968
0.6916
0.8118
0.8481
0.8776
0.9161
0.9456
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
57
216
107
72
29
13
17
18
被本刊自己引用的次数
13
18
7
6
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1012
0.4849
0.675
0.8028
0.8544
0.8774
0.9076
0.9396
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
18868 |
| 哲学宗教 |
175 |
| 政治法律 |
116 |
| 文学 |
92 |
| 历史地理 |
63 |
| 经济管理 |
46 |
| 艺术 |
32 |
| 语言文字 |
27 |
| 理学 |
24 |
| 医药卫生 |
20 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
18747 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
2283 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
896 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
227 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
165 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
145 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
140 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
137 |
| 政治法律 / 政治学 |
99 |
| 文学 / 中国文学 |
83 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
基础教育论坛期刊文献
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新时代融合教育呼唤融合教师队伍
关键词：融合教育 个性化教育 试点学校 资源教室 北京市朝阳区 特殊儿童 普通班 一所;
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聚焦“四有”目标 造就大国良师
关键词：四有教师 教师发展研究 大国良师;
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新时代教育质量监测评价体系和培养体系构建--以陕西省西安市为例
关键词：教育质量 评价体系 培养体系 “五育”;
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由“化”入“制”:北京C区“学区制”改革探索
关键词：学区制 改革 办学方式 育人模式;
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城乡结对帮扶背景下山区学校文化建设的策略研究
关键词：城乡教育结对帮扶 山区学校 文化建设 策略研究;
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创教联盟:区域创客教育内涵提升探索
关键词：创教联盟 创客教育内涵 创客空间 创教形式;
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智慧课堂:不同阶段构建与一体化智能升级--以辽宁省沈阳市第五十六中学为例
关键词：智慧课堂 平台体系 构建;
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“翻转课堂”观察模型建构初探
关键词：翻转课堂 研究模型 课堂观察;
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课堂教学如何落实学生核心素养
关键词：课堂 核心素养 文化引领;
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“理想教育文化”视域下的英语课堂教学实践
关键词：理想教育文化 英语课堂 教学实践;
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