课程教育研究杂志介绍
课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管、中国外语学习学研究会主办的专业性学术期刊，自2012年创刊以来，以旬刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为30，立即指数0.0222，引用半衰期4.2869，期刊他引率0.9737，平均引文率2.371，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。课程教育研究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
被引次数的累积百分比
0.1622
0.7241
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
在2015年的被引次数
193
604
524
214
被引次数的累积百分比
0.1257
0.5192
0.8606
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
在2016年的被引次数
166
823
578
453
149
被本刊自己引用的次数
13
76
40
26
11
被引次数的累积百分比
0.0765
0.456
0.7225
0.9313
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2017年的被引次数
143
536
667
437
378
135
被本刊自己引用的次数
26
53
53
44
31
3
被引次数的累积百分比
0.0623
0.2957
0.5862
0.7766
0.9412
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2018年的被引次数
275
1093
716
661
434
321
133
被本刊自己引用的次数
22
132
84
85
58
27
8
被引次数的累积百分比
0.0757
0.3765
0.5736
0.7556
0.875
0.9634
1
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
963
2759
1706
987
679
422
306
127
被本刊自己引用的次数
58
356
199
91
63
43
26
18
被引次数的累积百分比
0.1211
0.4682
0.6829
0.807
0.8924
0.9455
0.984
1
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
533
4024
2492
1400
697
549
289
207
被本刊自己引用的次数
22
394
208
103
58
34
20
13
被引次数的累积百分比
0.0519
0.4435
0.686
0.8222
0.89
0.9435
0.9716
0.9917
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
1
847
1775
1147
627
356
283
142
被本刊自己引用的次数
0
37
83
41
21
11
7
4
被引次数的累积百分比
0.0002
0.1592
0.4924
0.7077
0.8254
0.8922
0.9454
0.972
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
0
37
488
922
561
339
188
178
被本刊自己引用的次数
0
2
3
4
9
2
2
0
被引次数的累积百分比
0
0.0125
0.1773
0.4887
0.6781
0.7926
0.8561
0.9162
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
95554 |
| 语言文字 |
3004 |
| 医药卫生 |
1488 |
| 经济管理 |
1055 |
| 理学 |
928 |
| 艺术 |
871 |
| 哲学宗教 |
862 |
| 自动化与计算机技术 |
727 |
| 政治法律 |
530 |
| 建筑科学 |
345 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
93702 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
14360 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
9819 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
8025 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
4182 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
2422 |
| 语言文字 / 英语 |
2118 |
| 文化科学 / 体育学 |
1123 |
| 文化科学 / 体育训练 |
865 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
755 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
课程教育研究期刊文献
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旅游供给侧改革下《酒店主题产品设计》课程标准的建设
关键词：旅游供给侧改革 《酒店主题产品设计》 课程标准建设;
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德国学前教育法规政策概述和启示
关键词：德国 学前教育 法规 政策;
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高中信息技术的有效利用
关键词：高中生 信息技术 效率提升 教学分析;
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基于土木工程卓越工程师的培养方案体系探索
关键词：土木工程 卓越工程师 培养方案;
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试论BTEC理念下案例式课业设计教学法在儿科护理教学中的应用
关键词：BTEC 案例式课业设计 儿科护理教学;
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传统校园媒体宣传平台的信息化升级问题研究
关键词：传统校园媒体 宣传平台 信息化 升级;
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学前教育幼儿潜能过度开发问题探讨
关键词：学前教育 幼儿潜能 过度开发;
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高职院校培育大学生“工匠精神”的价值与路径探析
关键词：高职院校 大学生 工匠精神 价值;
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日韩流行文化对青年语言爱好者的学习动机影响研究
关键词：日韩 流行文化 青年群体 语言学习 学习动机;
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独立学院图书馆电子资源开发和应用探究
关键词：图书馆 独立学院 电子资源;
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出版周期：旬刊；所属类别：人文社会科学
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