渭南师范学院学报杂志介绍
渭南师范学院学报杂志是由陕西省教育厅主管、渭南师范学院主办的专业性学术期刊，自1986年创刊以来，以半月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为19，立即指数0.0197，引用半衰期6.1629，期刊他引率0.8484，平均引文率7.6675，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。渭南师范学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有司马迁与、史记、研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文化等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
渭南师范学院学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
14
48
56
36
27
30
18
7
被本刊自己引用的次数
0
10
9
10
0
4
1
0
被引次数的累积百分比
0.0458
0.2026
0.3856
0.5033
0.5915
0.6895
0.7484
0.7712
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
15
57
55
52
44
13
12
18
被本刊自己引用的次数
3
13
7
1
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0419
0.2011
0.3547
0.5
0.6229
0.6592
0.6927
0.743
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
24
103
82
58
45
20
20
13
被本刊自己引用的次数
5
36
14
14
6
3
3
2
被引次数的累积百分比
0.0516
0.2731
0.4495
0.5742
0.671
0.714
0.757
0.7849
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
23
176
61
72
56
35
28
13
被本刊自己引用的次数
2
98
13
7
7
8
2
3
被引次数的累积百分比
0.0415
0.3592
0.4693
0.5993
0.7004
0.7635
0.8141
0.8375
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
18
111
107
63
54
34
23
22
被本刊自己引用的次数
2
30
12
5
3
6
3
3
被引次数的累积百分比
0.0346
0.2481
0.4538
0.575
0.6788
0.7442
0.7885
0.8308
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
13
118
96
78
30
46
27
23
被本刊自己引用的次数
3
32
16
3
5
1
1
2
被引次数的累积百分比
0.0251
0.2534
0.4391
0.5899
0.648
0.7369
0.7892
0.8337
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
17
50
76
64
56
31
31
17
被本刊自己引用的次数
2
18
7
2
3
3
2
2
被引次数的累积百分比
0.0394
0.1551
0.331
0.4792
0.6088
0.6806
0.7523
0.7917
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
21
76
36
52
59
46
23
23
被本刊自己引用的次数
2
7
3
7
5
5
2
2
被引次数的累积百分比
0.0517
0.2389
0.3276
0.4557
0.601
0.7143
0.7709
0.8276
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
18
54
53
27
45
35
37
15
被本刊自己引用的次数
2
2
5
0
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0488
0.1951
0.3388
0.4119
0.5339
0.6287
0.729
0.7696
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2887 |
| 历史地理 |
917 |
| 文学 |
746 |
| 理学 |
571 |
| 经济管理 |
564 |
| 语言文字 |
558 |
| 政治法律 |
447 |
| 哲学宗教 |
325 |
| 自动化与计算机技术 |
283 |
| 艺术 |
184 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2140 |
| 历史地理 / 历史学 |
881 |
| 历史地理 / 中国史 |
814 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
804 |
| 文学 / 中国文学 |
648 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
343 |
| 语言文字 / 英语 |
328 |
| 理学 / 数学 |
298 |
| 政治法律 / 政治学 |
292 |
| 文化科学 / 体育学 |
266 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
渭南师范学院学报期刊文献
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论大学教育教学的课堂范式创新
关键词：大学 教育教学 课堂范式 理论与实践一体化;
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新中国70年的青年教育: 历史沿革、基本特征与前景展望
关键词：新中国70年 中国共产党 青年教育;
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认知对等视角下介词在政治文本英译中的运用
关键词：认知对等 意象图式 政治文本英译 介词使用;
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日语语法教学与学生人文素养培育
关键词：大学生 人文素养 人文关怀 日语语法教学 教学理念;
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基于“认知—情感—意动—行为”的馆员心态形成与行为调整过程探析——以图书馆创客空间中馆员培训为视角
关键词：认知 情感 意动 行为 馆员 心态;
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后真相时代科学传播的困境——关于科学传播民主模型应用的思考
关键词：民主模型 后真相 隐喻认知 “情感米姆”;
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交互涵化与游戏范式:媒介文化批判视野下 短视频对儿童影响的双重维度
关键词：短视频 涵化 游戏范式 媒介文化;
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环境污染下具有密度制约的两种群竞争模型稳定性分析
关键词：环境污染 密度制约 平衡点 稳定性;
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基于改进HOG特征的集装箱锁孔检测和定位方法
关键词：HOG特征 可控滤波器 集装箱锁孔 AdaBoost-SVM级联分类算法;
-
基于嵌入式零树编码算法的图像压缩技术
关键词：小波变换 图像压缩 嵌入式零树小波编码;
渭南师范学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：半月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥280.00
，地址：陕西省渭南市渭南师范学院新校区，邮编：714000。
