作文教学研究杂志介绍
作文教学研究杂志是由赤峰学院主管、作文报社主办的专业性学术期刊，自2001年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为10，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。作文教学研究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有封面人物、考试作文、命题审题、真情作文、记叙议论、口语训练、读写结合、创新作文、素材积累、作文训练、写话训练、作文指导、兴趣教学、课案案例、议论描写、教学漫议、作文评改、语文教学、教学探索、观察训练、网络作文、得益课外、教学流派、看图写语、体验作文等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
作文教学研究历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
8
18
19
15
18
5
6
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0169
0.0847
0.2373
0.3983
0.5254
0.678
0.7203
0.7712
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
1
11
15
12
16
12
17
8
被本刊自己引用的次数
1
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0079
0.0945
0.2126
0.3071
0.4331
0.5276
0.6614
0.7244
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
18
43
15
12
20
18
6
16
被本刊自己引用的次数
1
1
0
1
1
2
1
1
被引次数的累积百分比
0.0947
0.3211
0.4
0.4632
0.5684
0.6632
0.6947
0.7789
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
2
64
76
18
13
22
10
18
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0067
0.22
0.4733
0.5333
0.5767
0.65
0.6833
0.7433
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
0
19
107
89
12
9
12
7
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.0578
0.383
0.6535
0.69
0.7173
0.7538
0.7751
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
0
0
10
102
49
11
16
25
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0
0.0382
0.4275
0.6145
0.6565
0.7176
0.813
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
0
0
0
3
30
27
4
4
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0
0
0.0323
0.3548
0.6452
0.6882
0.7312
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
6300 |
| 文学 |
163 |
| 哲学宗教 |
135 |
| 经济管理 |
99 |
| 语言文字 |
98 |
| 社会学 |
33 |
| 历史地理 |
29 |
| 政治法律 |
27 |
| 艺术 |
24 |
| 农业科学 |
10 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
6216 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
876 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
347 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
190 |
| 文学 / 中国文学 |
139 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
109 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
74 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
60 |
| 语言文字 / 汉语 |
55 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
54 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
作文教学研究期刊文献
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命题作文需要“？”和“!”
关键词：命题作文 主要表现 文章 写作 学生;
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小学作文教学问题分析与对策
关键词：教学问题 小学作文 学生观察能力 语文教学质量 作文教学 作文能力 语文水平 知识掌握;
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在情境中交际 在评价中提升——《七嘴八舌话环保》教学设计与评析
关键词：环保问题 教学设计 交际 情境 评价 教学目标 语言表达;
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以读促悟 深化情感——《将进酒》教学设计
关键词：《将进酒》 教学设计 中国古代诗歌 诵读指导 情感 感情基调 师生互动 引导学生;
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作文教学之我见
关键词：作文教学 个性化 创新意识;
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高中语文微写作教学略谈
关键词：高中语文 微写作教学;
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快乐作文 作文之道
关键词：快乐作文 《语文教学大纲》 学生年龄 教学水平 语文水平 社会经历 观察生活 心理特点;
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快乐作文的秘诀
关键词：作文 牵手 快乐 秘诀 游戏;
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让生活化社会化要素回归初中作文教学
关键词：初中作文 生活化 社会化;
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作文指导中语文素养提高三法
关键词：作文指导 语文素养 提高三法 兴趣激发 课堂实练;
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