新课程杂志

New Curriculum

  • 1673-2162

    国际刊号ISSN

  • 14-1324/G4

    国内刊号CN

  • 山西

    出版地区

400-838-9661
悦杂志网 省级期刊 杂志介绍(非官网)
新课程期刊 收藏
  • 刊期

    旬刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    B5

  • 出版地区

    山西

  • 总被引次数

    9878

  • H指数

    17

  • 立即指数

    0.0161

  • 引用半衰期

    3.4478

  • 期刊他引率

    0.9802

  • 平均引文率

    0.9632

基本信息:
期刊名称:新课程
期刊级别:省级期刊
主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
年发文量:104156
影响因子:0.02
邮发代号:22-197
创刊时间:2008
类别:教育
主编:郝二军
邮编:30001
查看更多
查看更多

新课程杂志介绍

新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管、山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的专业性学术期刊,自2008年创刊以来,以旬刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为17,立即指数0.0161,引用半衰期3.4478,期刊他引率0.9802,平均引文率0.9632,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。新课程致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、教学篇_高效课堂、教学篇_经验交流、教学篇_学科教学、教学篇_学业评价、管理篇_班级管理、管理篇_学校管理、管理篇_师资建设、管理篇_德育天地、撷英篇等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

Created with Highcharts 4.2.6影响因子发文量被引次数发文量被引次数影响因子2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年0.010.020.030.040.050.0602.5k5k7.5k10k12.5k

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年本刊引用次数

88 288 240 467 432 225 40

他刊引用次数

3 3 2 9 8 5 1

累积被引百分比

0.0494 0.2112 0.3461 0.6084 0.8511 0.9775 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年本刊引用次数

323 334 334 212 424 342 176 32

他刊引用次数

14 15 15 12 31 17 3 0

累积被引百分比

0.1484 0.3018 0.4552 0.5526 0.7474 0.9045 0.9853 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年本刊引用次数

592 1698 482 316 238 353 288 143

他刊引用次数

34 104 35 24 11 18 15 8

累积被引百分比

0.1432 0.5538 0.6704 0.7468 0.8044 0.8897 0.9594 0.994

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年本刊引用次数

585 2006 1642 418 280 198 289 242

他刊引用次数

29 155 111 31 14 17 18 13

累积被引百分比

0.1009 0.447 0.7303 0.8024 0.8508 0.8849 0.9348 0.9765

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年本刊引用次数

815 3724 2528 1756 489 236 172 259

他刊引用次数

54 269 158 89 37 14 8 18

累积被引百分比

0.0794 0.4421 0.6884 0.8594 0.9071 0.9301 0.9468 0.972

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年本刊引用次数

767 2362 3624 1923 1218 270 166 114

他刊引用次数

48 168 213 89 63 11 7 2

累积被引百分比

0.0707 0.2886 0.6229 0.8002 0.9126 0.9375 0.9528 0.9633

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年本刊引用次数

11 1405 1219 1117 582 363 85 54

他刊引用次数

0 5 2 3 2 0 0 0

累积被引百分比

0.0022 0.2857 0.5317 0.7571 0.8745 0.9477 0.9649 0.9758

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 22354
理学 5822
自动化与计算机技术 2613
生物学 1738
语言文字 1129
轻工技术与工程 1101
自然科学总论 933
建筑科学 661
天文地球 622
农业科学 572
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 21761
文化科学 / 教育技术学 4479
理学 / 数学 4092
理学 / 基础数学 3993
自动化与计算机技术 / 计算机科... 2324
文化科学 / 课程与教学论 1432
自动化与计算机技术 / 计算机应... 1244
语言文字 / 英语 1113
生物学 / 生物工程 851
理学 / 物理 833

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

新课程期刊文献

  • 初中作文教学序列化训练方法应用探究 关键词:初中作文 教学方法 序列化训练;
  • 高中语文国学教育现状的调查报告 关键词:国学教育 高中语文 高中阶段 人文教育 正确的人生观 语文教育 实用性 真实性;
  • 陶渊明田园诗对后代诗歌发展的影响 关键词:田园诗 陶渊明 影响;
  • 核心素养与法治教育的美丽邂逅——谈初中政治学科核心素养培养与法治教育的有机融合 关键词:初中政治学科 核心素养 法治教育 有机融合;
  • 单元话题下的高中英语写作教学实践研究——以人教版必修一第三单元“旅行日记”教学设计为例 关键词:单元话题 高中英语写作教学 语用知识 教学设计 个人情感 真实语境 必修课程 旅行日记;
  • 高中文科地理“学困生”成因分析及转变策略 关键词:高中地理 学困生 成因 转变策略;
  • 数形结合思想方法在初高中过渡期的有效运用——基于核心素养的课堂教学设计 关键词:核心素养 高中数学 数形结合 应用;
  • 高中学生数学建模素养及培养 关键词:高中生 数学建模 素养 课堂教学;
  • 高中数学教学中培养学生创造力的探究 关键词:数学教学 数学创造力 少数民族地区 教育理念;
  • 注重实效落实素养——初中物理课堂实验的改进与创新 关键词:初中物理 实验 实施 改进 创新;
免责声明

本站合法持有《出版物经营许可证》,仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。若用户需要出版服务,请联系出版商 ,地址:山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院,邮编:30001。

友情链接
杂志社联系方式

主编:郝二军

地址:山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院

邮编:30001

学术顾问

发表咨询 加急见刊 投稿咨询 润稿咨询